叶蓝只记得梦里的他上了楼，只是具体那扇奇怪的门在那一层楼他还真不记得了.
他一层一层的找过去，那扇梦里的门己经不见了.
“没有……那个梦只是一种提示吗？”
1258问：“除了是寝室楼，梦里还有什么奇怪的地方吗？是晚上吗？”
“好像是吧，很暗，不过我能看得清路.”
“那就晚上再说，最开始的提示里，说的就是‘一到晚上，就会有人找到一个不应该存在的地方’，这句话没有指名主体，或许还有其他学生见过那扇门，你以后也可以去问问.”
叶蓝实在是不想晚上出门，更何况那些室友也说会被老师抓到的，晚上出门这个建议只能先放到稍后再提了.
叶蓝走到做顶层也还是一无所获，他打算去找个老师的办公室试试水，下楼的时候却发现了墙上有红色的痕迹.
因为是在下楼，他的眼睛盯着楼梯，也看到了刚刚没有发现的地方.
靠近台阶的墙壁上有红色的痕迹，叶蓝蹲下来盯着那一块墙壁看，红色的痕迹有些年头了，有些掉色和发黑，仔细辨认，看起来居然有点像是手掌印.
是几个很小的还有稍微大一点的手掌印，最小的手掌印分明不可能是这个学校的女生可以有的，反而更像是婴儿的手.
“我靠……这是什么？”
叶蓝记得他今天没有看到一个孩子出现在这个地方，连婴儿的哭声都不曾听到过，这里怎么可能会出现一个孩子的手印，偏偏还是出现在普通人根本不可能碰到的高度的墙上.
“姐……”
叶蓝己经可以想象到一个孩子浑身都是血的在楼梯上爬的画面了.
“别回头.”
叶蓝不受控制的起了一身的鸡皮疙瘩，他没敢动，继续佯装什么都没发现的样子看着那些手印，实则是在脑子里疯狂呼救：“姐！怎么办？”
但是他的演技实在是太差了，1285可以透过叶蓝的眼睛看到他发抖的手.
“别太害怕了，看起来只是一个老师，只是在看着你.”
想象力是胆小的人最大的敌人.
至少叶蓝只要一想到一个不知道是什么物种的存在在自己的身后盯着自己看，他就会控制不住的心慌.
1258被他的心跳声吵得忍不住蹙眉，不过口头安慰是最没用的做法，她看着那个老师：“别害怕，这个老师似乎没打算那么快就离开，你要不首接假装什么都不知道就转身回寝室去吧？”
叶蓝能感觉到自己的腿己经在发软了，他强撑着站起身，他尽力装成毫不知情的样子往楼上走.
只是他太慌张了，1258也在帮他盯着后面那个老师有没有追过来，叶蓝没能下楼成功，只能上了楼以后就去摸旁边宿舍的门，假装自己有事可做.
“那个老师跟上楼了.”
叶蓝的手也摸到了一个没有上锁的门，他慌不择路的推开门就躲了进去，然后靠在门背上捂住了嘴，留神去听门外的动静.
这里是哪里？
现在己经不早了，屋里的窗帘没有拉开，叶蓝的视线很有限，只能隐约看出来这似乎是某个老师的寝室，毕竟这里只有一张床，还有一张桌子，上面摆满了东西.
“要看看吗？”
叶蓝不是很敢离开给了他安全感的门，他在心里告诉自己积分可以换钱，这才撑着发软的腿摸到了最近的桌子，去摸桌上的书.
“好像是教材书……是很基础的课程，连笔记都没多少，这个老师桌上好多课外书，连试卷和作业都没有耶.”
1258问：“能判断出来大概是教什么的老师吗？或者找出来一份学生名单之类的？”
“看不出来是教什么的，书太杂了，几乎都没有教科书，名单……看不清，不过墙上好像贴了什么，好像是名单吧？摸起来有点旧了.”
叶蓝看不清墙上贴着的纸写了什么，不过好在他有1258.
1258说：“是人名，密密麻麻的人名，没有写班级年龄和成绩，桌上好像有相框，你看看.”
叶蓝拿起相框，这是一张合照，看不清这些人的脸，不过一模一样的校服也能看出来这应该是某种班级合照.
“要是有个手机就还能拍下来，这里连网都没有，”叶蓝想把照片拿走，但是又怕打草惊蛇：“姐，你能记住吗？”
“我尽力，不过感觉没什么必要就是了，你可以去其他老师寝室看了看，我感觉可能大概率也是这样的配置，没有特点的名单和合照，全校那么多学生，七天时间你不可能去认识每一个人并且了解她们，你要找到这场游戏的重点.”
叶蓝试图思考：“离开这里的门？”
“你要知道离开的意义是什么？这里是学校，离开这里是否代表某种毕业的意思，之前又是否有人离开过这里，这个照片你可以记住几张脸几个名字，然后这几天重点查查这几个人，看看名单和照片上的人现在是否还在学校.”
叶蓝很快就意识到了1258的意思，名单和合照似乎都很有年头了，要是当年的学生还在这里，是否代表这里的学生没办法离开学校呢？
叶蓝被1258的几句话一下子就点燃了前进的方向，他眯着眼睛把名单上的几个人名抄在书的空白页上，又着重记下来了几张脸，然后把书上写了名字的地方撕了下来揣在了兜里.
再拖下去就要下课了，叶蓝知道明天就要开始上课了，现在必须得争分夺秒的去寻找线索，他重新趴回了门上，想听听外面的动静.
外面很安静，己经很久都没有声音传出来了，1258不能透视，叶蓝也只能耐心的又等了许久.
等到叶蓝确认外面没有人的时候，这才悄咪咪的拉开了门.
叶蓝蹲在地上，映入眼帘的就是一截苍白的小腿和一字裙裙角，他的视线往上，和老师的视线对上了.
“这位同学，在老师寝室里做什么呢？”
