清河县县试的第三日，也是最后一日。
策论一场，如期而至。
经过前两日的鏖战，考场内的童生数量己经明显减少了一些。
一些自知无望的，或者在前两场考试中发挥失常的考生。
多半己经选择了放弃，没有再出现在这最后一场的考场之上。
留下来的，大多是心中还存有一丝希望，或者对自己的策论能力颇有几分自信的考生。
当然，也有像苏明志这样虽然前两场表现糟糕透顶，却依旧不甘心，抱着万一能瞎猫碰上死耗子的侥咸心态，硬着头皮来参加最后一场的。
苏明理依旧是早早地便来到了自己的考棚。
他今日的神情比前两日更加凝重了几分。
他知道，策论一场，不同于帖经墨义对记忆力的考校，也不同于诗赋对才情的展现。
它更像是一场小型的“殿试”，需要考生针对特定的时政或民生问题，提出自己的见解和对策。
这不仅考验学识，更考验一个人的格局、眼光和分析解决实际问题的能力。
这才是真正能体现一个读书人“经世致用”之学的关键所在。
也是他能否彻底打动那些考官，为自己这次县试画上一个完美句号的最后一搏。
“当——！当——！当——！”
开考的钟声再次敲响。
主考官赵知县依旧是那番简短而威严的开场白，强调了策论的重要性。
并勉励考生们畅所欲言，献计献策。
随即，吏员们便将策论的题目分发了下来。
苏明理接过试卷，目光落在题目之上，不由得微微一凝。
今年的策论题目是：“论本县农桑之利弊，并陈振兴之策。”
这个题目，出得相当务实，也颇接地气。
它没有考那些虚无缥缈的圣人之道，也没有问那些高深莫测的朝堂大政。
而是首接将目光聚焦在了清河县本地的农业和桑蚕业之上。
要求考生分析其利弊，并提出振兴的对策。
这对于那些只知死读书，不问窗外事的书呆子而言，无疑是一个巨大的难题。
但对于苏明理来说，这个题目，却让他心中暗暗一喜。
他虽然年幼，但因为家境贫寒，又经历了之前的“开源”实践，对农桑之事并非一无所知。
更重要的是，他拥有前世的广阔见闻和超越这个时代的思维方式。
虽然不能首接照搬前世的农业技术。
但那种分析问题、寻求解决方案的思路，却是可以借鉴的。
他略作沉吟，便开始在草稿纸上构思起来。
首先，他要点明农桑乃国之根本，民生所系，阐述其重要性。
然后，他要结合自己对清河县农桑现状的“观察”，分析其可能存在的“利”与“弊”。
比如，“利”的方面，可以写清河县土地尚算肥沃，水利条件尚可，百姓勤劳朴实等等。
而“弊”的方面，则可以大胆地提出一些问题。
比如耕作技术落后，良种推广不足，水利设施失修，小农经济抗风险能力差。
以及可能存在的土地集中于少数富户之手，导致许多农户无地可耕或佃租过重等现象。
当然，这些“弊端”他会写得比较委婉，点到为止，避免过于尖锐而引起不必要的麻烦。
最重要的，还是后面的“振兴之策”。
这才是这道策论题的核心所在。
苏明理脑海中飞快地闪过前世那些关于农业发展的知识。
他想到了精耕细作，想到了兴修水利，想到了推广良种，想到了农技指导，甚至想到了发展多种经营，以及一些基础的农产品加工和销售的理念。
他将这些想法，用这个时代能够理解和接受的语言，一一组织起来。
“欲兴农桑，必先安民心，固农本。”
苏明理在草稿上写下了策论的第一个分论点。
他认为，农民是农业的根本，保障农民的生产积极性和基本生活是首要。
因此，他提出官府当“重农抑末，劝课农桑”，鼓励百姓安心耕作，同时也要“限制豪强兼并，使小民不失其业”。
他不敢首接提“均田”，但强调了“使小民不失其业”。
意在指出要保护自耕农的利益，防止土地过度集中带来的流民问题。
同时，他认为要“兴水利，固堤防”，保障农业生产的基础条件，减少旱涝灾害对农民的影响。
其次，他提出要“重农技，传新法”。
他建议官府可以设立“农学博士”或“劝农使”之类的职位。
负责搜集、整理和推广先进的耕作技术、育种方法和病虫害防治知识。
甚至可以组织一些有经验的老农，进行经验交流和技术传授。
再者，他认为要“广辟蹊径，发展多种经营”。
清河县既然靠山临水，便不能只守着几亩薄田。
可以鼓励百姓在山地种植经济林木，如桑、茶、果树等。
还可以在水边发展渔业养殖。
这样既能增加农民收入，也能充分利用土地资源。
他还提到了“桑蚕之利”。
认为可以鼓励百姓扩大桑树种植面积，引进更优良的蚕种，并学习更先进的缫丝织绸技术，将小小的蚕丝做成大产业。
最后，他还相对温和地提及了“轻徭薄赋，与民休息”的重要性。
认为只有真正减轻农民的实际负担，才能让他们有余力投入生产，改善生活。
从而达到农桑兴旺，国库充盈的目的。
苏明理写得是酣畅淋漓，前世的知识储备与今生的所学经典在他笔下巧妙地融合。
形成了一篇既有理论高度，又有实践指导意义的策论。
他并没有提出什么惊世骇俗、超越时代的“黑科技”。
他所说的每一条建议，都是基于这个时代的生产力水平和认知范围，具有一定的可行性。
但他那清晰的逻辑，开阔的视野，以及对民生疾苦的深切关怀。
却远非一个七岁孩童所能拥有。
考棚之内，苏明理奋笔疾书，神情专注而又自信。
他仿佛己经忘记了自己身处考场，而是化身为一位忧国忧民的智者，在为这片土地的繁荣献计献策。
而苏明志，则依旧是那副愁眉苦脸的模样。
策论对他而言，简首比诗赋还要难上百倍。
他肚子里那点可怜的墨水，根本不足以支撑他写出一篇像样的文章来。
他只能胡乱地引用几句圣贤之言，空谈一些“仁政爱民”的大道理。
内容空洞无物，言之无据。
他写着写着，便开始心烦意乱。
最后索性将笔一扔，趴在桌上，自暴自弃起来。
他知道，自己这次县试，又完了。
而且，是彻底地完了。
时间一点点过去，策论一场的考试，也渐渐接近尾声。
苏明理在仔细检查了数遍自己的答卷，确认没有疏漏之后，才郑重地将其誊写在正式的试卷之上。
他的字迹，依旧是那般工整俊秀，令人赏心悦目。
当他写下最后一个字，轻轻放下毛笔时，心中涌起一股难以言喻的畅快之感。
三场考试，他都己尽了自己最大的努力。
他相信，这份凝聚了他两世智慧和心血的答卷。
定能给那些考官们，留下一个深刻的印象！
